أكل البرسيم عقابا لتلاميذ مدرسة مصرية لم يؤدوا واجباتهم المنزلية
11 - ديسمبر - 2013
حجم الخط
12
القاهرة ـ الأناضول ـ عاقبت إحدى المحاكم المصرية مدرسا بمرحلة التعليم الابتدائي بالحبس لمدة عام، لإجباره عددا من تلاميذ مدرسته على تناول نبات البرسيم، المستخدم في إطعام الحيوانات والبهائم، عقاباً لهم على عدم تأدية فروضهم المنزلية.
وبحسب ما ذكرته جريدة المصري اليوم الخاصة أن وقائع القضية تعود إلى شهر نيسان/ابريل الماضي، حين تقدم عدد من أولياء أمور في إحدى المدارس الابتدائية في محافظة سوهاج، جنوبا، بعدة بلاغات للنيابة العامة اتهموا فيها أحد المدرسين بإجبار أبنائهم على أكل البرسيم داخل الفصل بعد تهديده لهم بالضرب.
وأكد أولياء الأمور، فى البلاغ، أن المدرس قام بعمل “متود”( وعاء يأكل فيه الحيوانات عادة العشب المخصص لهم) للتلاميذ، ووضع فيه البرسيم، وأجبرهم على الأكل منه تحت تهديد الضرب والعقاب المبرح، واستجاب الأطفال له خوفاً من بطشه وتناولوا البرسيم، مما أثر على صحتهم ومعنوياتهم.
وتضامن مع قضية التلاميذ المجلس القومى للطفولة الأمومة (حكومي)، الذي حرر بلاغاً للنائب العام ضد المدرس، وقتها، مطالباً بسرعة التحقيق في الموضوع، وقرر وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة نقل المدرس من المدرسة.
وأحالت النيابة المدرس إلى محكمة جنح سوهاج، التي تداولت القضية وأصدرت حكمها أمس الأثنين بمعاقبة المدرس بالحبس سنة مع الشغل وكفالة 1500 جنيه (200 دولار أمريكي تقريبا) على سبيل التعويض المؤقت.
وذكر تقرير حديث صادر عن المجلس القومي للسكان في مصر أن متوسط عدد عدد التلاميذ بالفصل الواحد في المدارس الابتدائية الحكومية بلغ 42 تلميذ في الفصل الواحد.
كما ذكر التقرير الذي صدر في اذار/مارس 2012 أن مصر ترتيبها 96 من أصل 139 من حيث استخدام الانترنت في المدارس الحكومية.
وبلغت نسبة الامية بين الشباب في الفئة العمرية من 18 الى 29 عام حوالي 14% من اجمالي عدد السكان، بحسب التقرير نفسه.
وتحتل مصر المرتبة 73 بين 142 دولة في جودة التعليم الابتدائي (الأساسي) بحسب ما اكده تقرير التنافسية العالمية الخاص بالتعليم 2013 -2014 والذي صدر عن المنتدى الاقتصادي العالمي في ايلول/سبتمبر الماضي.
* لو كنت مكان القاضي : لأمرت بالإضافة لحبس ( المعلم الطائش )
إجباره ع تناول ( البرسيم ) كل يوم …حتىّ يعرف أنه هو ( الحمار )
وليس ( تلاميذه الأبرياء ) …؟؟؟!!!
شكرا .
اقسم واجزم انه مدرس مخلص وشريف ,,مرحله ابتدائيه ( يعني تاسيس ) الطالب وعلى اولياء ان بتنازلوا عن الشكوى امام الاستئناف وياخذ البراءه ويعتذروا له لو كانوا يعقلون …
يا أخت ( منى ) .
* أنا مدرس منذ سنوات عديدة …وأعرف معاناة المدرس جيدا سواء
داخل ( الفصل ) أو ف المدرسة أو تكملة العمل ف البيت .
* مهنة صعبة وشاقة …وبحاجة الى صبر وأعصاب هادئة وخبرة ف
التعامل مع العقول …وتمكن من المادة وثقافة عامة .
* من يفتقر لهذه الصفات لا يدخل هذا الميدان الصعب …لأنها ( أمانة )
ورسالة ومن أخلص فيها وراعى ضميره …ثوابها عظيم عند الله ( سبحانه وتعالى )
** المدرس : الذي لا يضبط نفسه وعصبي …( فاشل ) .
* المدرس : الذي يشرح الدرس ويمسك ( القلم ) بيده اليمنى …ويمسك
( العصا ) بيده اليسرى …( فاشل ) .
* المدرس : الذي ( لسانه ) لا يعرف سوى الشتائم والكلام البذيء ( فاشل ) .
* المدرس : الذي يعامل طلابه ( كالحيوانات ) …فاشل .
* المدرس : الذي لا يعرف كيف يستوعب طلابه ويحترم عقولهم …( فاشل ) .
* المدرس : الذي يخاف من ( المدير ) و ( الموجه ) أكثر من خوفه
من رب المدير والموجه … ( فاشل ) .
** للأسف الشديد : أحد الأسباب لضعف التعليم ف ( الوطن العربي )
يعود لضعف المدرس وعدم إخلاصه وعدم تأدية الأمانة كما يجب .
وف المقابل : عدم إهتمام الدول العربية بقيمة المعلم وتقديره وتحسين
أوضاعه المعيشية …باستثناء القلة من الدول العربية التي حسنت أوضاع
المعلم و ( الإمارات العربية المتحدة ) الأولى ف هذا المجال عربيا .
** الموضوع ( متشعب ) وطويل ويحتاج الى أكثر من تعليق .
حياكم الله وشكرا .
كل ما قلته صحيح يا سيدي
انما انا شخصيا اكل البرسيم لانه يحتوي على الحديد والكالسيوم بشكل عجيب وادخله من ضمن البقوليات لكن البرسيم الدي يصلح للاكل هو داك اللي في بداية نموه يعني لازال طري
فلدلك لا اريدك ان تنعت داك المعلم بهكدا نعت
وتحية ياسيدي من المغرب
قبل ان تنتقد وتعلق سلبيا عليك ان تبحث في الموضوع جيدا فمثلا هل تعرفون فوائد البرسيم الغذائية يااخي الموضوع لا يستحق عناء فقط اكتب في قوقل ماهي فوائد البرسيم وسترى العجب العجاب ووقوفا مع المدرس المحترم ساغير الجرجير بالبرسيم على الغداء ودمتم
اخي سامح * المدرس (الوافد) يخاف من الطالب ومن ولي امر الطالب و المدير والموجه والمجتمع واخيرا فهم الطالب ولا ما فهم لا تفرق معه ,,,, اما المدرس ( الوطني ) الي يخاف الله مثل المدرس الابتدائي فانه لايخاف احدا الا الله والدليل قام بهذا الفعل لماذا لانه يريد ان ياسس لمجمتعه جيل متعلم وفاهم
أخي ( خالد ) .
* مع أني أخالفك الرأي ف مقدمة تعليقك …لكن أنا أتكلم عن :
( المعلم ) ف الوطن العربي بشكل عام .
* ( منظومة التعليم ) في دولنا العربية بحاجة الى ( إصلاح ) من جميع الجوانب ؟
* تغيير ( المناهج ) والإهتمام ( بالمختبرلت العلمية ) وتحسين أوضاع ( المعلم ) ؟
** المنهاج الضعيف المتخلف …يُنتج ( تعليم متخلف ) .
** ( المدرسة ) بدون ( مختبرات ) …مثل الجسم بدون ( القلب ) …؟؟؟
*** ( المعلم ) الذي لا يكفيه ( راتبه ) سوى ( أسبوع ) …لا تتوّقع منه
إخلاص وتفاني بالعمل …إلاّ من رحم ربي .
* الخلاصة : المنظومة التعليمية ف الوطن العربي ( معطوبة ) وبحاجة
الى إصلاح واهتمام من أعلى القيادات ف الدول العربية .
شكرا .
إلى السيد ” محمد ” لولا المعلم ما نطقت ولا كتبت ولا قرأت. ومع الأسف فقد نطقت وكتبت ضد المعلم النور الوحيد الذي يضيء في زمن انحطاط الأمة. ورغم المعوقات مازال المعلم الشعلة التي تنير لكم الطريق.
* لو كنت مكان القاضي : لأمرت بالإضافة لحبس ( المعلم الطائش )
إجباره ع تناول ( البرسيم ) كل يوم …حتىّ يعرف أنه هو ( الحمار )
وليس ( تلاميذه الأبرياء ) …؟؟؟!!!
شكرا .
اقسم واجزم انه مدرس مخلص وشريف ,,مرحله ابتدائيه ( يعني تاسيس ) الطالب وعلى اولياء ان بتنازلوا عن الشكوى امام الاستئناف وياخذ البراءه ويعتذروا له لو كانوا يعقلون …
يا اخ سامح سامحك الله على نعتك للمعلم هكدا فعلا هو اخطا لكن لا تصل بنا الامور حتى نشبه بعضنا بحيوانات
على القاضي أن يحكم عليه بالمؤبد، على أن يقضي العقوبة في حقل برسيم ومعه مجموعة من الحمير والأبقار والأغنام لأنه على الأغلب من مستواهم.
يا أخت ( منى ) .
* أنا مدرس منذ سنوات عديدة …وأعرف معاناة المدرس جيدا سواء
داخل ( الفصل ) أو ف المدرسة أو تكملة العمل ف البيت .
* مهنة صعبة وشاقة …وبحاجة الى صبر وأعصاب هادئة وخبرة ف
التعامل مع العقول …وتمكن من المادة وثقافة عامة .
* من يفتقر لهذه الصفات لا يدخل هذا الميدان الصعب …لأنها ( أمانة )
ورسالة ومن أخلص فيها وراعى ضميره …ثوابها عظيم عند الله ( سبحانه وتعالى )
** المدرس : الذي لا يضبط نفسه وعصبي …( فاشل ) .
* المدرس : الذي يشرح الدرس ويمسك ( القلم ) بيده اليمنى …ويمسك
( العصا ) بيده اليسرى …( فاشل ) .
* المدرس : الذي ( لسانه ) لا يعرف سوى الشتائم والكلام البذيء ( فاشل ) .
* المدرس : الذي يعامل طلابه ( كالحيوانات ) …فاشل .
* المدرس : الذي لا يعرف كيف يستوعب طلابه ويحترم عقولهم …( فاشل ) .
* المدرس : الذي يخاف من ( المدير ) و ( الموجه ) أكثر من خوفه
من رب المدير والموجه … ( فاشل ) .
** للأسف الشديد : أحد الأسباب لضعف التعليم ف ( الوطن العربي )
يعود لضعف المدرس وعدم إخلاصه وعدم تأدية الأمانة كما يجب .
وف المقابل : عدم إهتمام الدول العربية بقيمة المعلم وتقديره وتحسين
أوضاعه المعيشية …باستثناء القلة من الدول العربية التي حسنت أوضاع
المعلم و ( الإمارات العربية المتحدة ) الأولى ف هذا المجال عربيا .
** الموضوع ( متشعب ) وطويل ويحتاج الى أكثر من تعليق .
حياكم الله وشكرا .
كل ما قلته صحيح يا سيدي
انما انا شخصيا اكل البرسيم لانه يحتوي على الحديد والكالسيوم بشكل عجيب وادخله من ضمن البقوليات لكن البرسيم الدي يصلح للاكل هو داك اللي في بداية نموه يعني لازال طري
فلدلك لا اريدك ان تنعت داك المعلم بهكدا نعت
وتحية ياسيدي من المغرب
قبل ان تنتقد وتعلق سلبيا عليك ان تبحث في الموضوع جيدا فمثلا هل تعرفون فوائد البرسيم الغذائية يااخي الموضوع لا يستحق عناء فقط اكتب في قوقل ماهي فوائد البرسيم وسترى العجب العجاب ووقوفا مع المدرس المحترم ساغير الجرجير بالبرسيم على الغداء ودمتم
اخي سامح * المدرس (الوافد) يخاف من الطالب ومن ولي امر الطالب و المدير والموجه والمجتمع واخيرا فهم الطالب ولا ما فهم لا تفرق معه ,,,, اما المدرس ( الوطني ) الي يخاف الله مثل المدرس الابتدائي فانه لايخاف احدا الا الله والدليل قام بهذا الفعل لماذا لانه يريد ان ياسس لمجمتعه جيل متعلم وفاهم
ومع ذلك فالمعلم رسول زمن الجاهلية المركبة.
أخي ( خالد ) .
* مع أني أخالفك الرأي ف مقدمة تعليقك …لكن أنا أتكلم عن :
( المعلم ) ف الوطن العربي بشكل عام .
* ( منظومة التعليم ) في دولنا العربية بحاجة الى ( إصلاح ) من جميع الجوانب ؟
* تغيير ( المناهج ) والإهتمام ( بالمختبرلت العلمية ) وتحسين أوضاع ( المعلم ) ؟
** المنهاج الضعيف المتخلف …يُنتج ( تعليم متخلف ) .
** ( المدرسة ) بدون ( مختبرات ) …مثل الجسم بدون ( القلب ) …؟؟؟
*** ( المعلم ) الذي لا يكفيه ( راتبه ) سوى ( أسبوع ) …لا تتوّقع منه
إخلاص وتفاني بالعمل …إلاّ من رحم ربي .
* الخلاصة : المنظومة التعليمية ف الوطن العربي ( معطوبة ) وبحاجة
الى إصلاح واهتمام من أعلى القيادات ف الدول العربية .
شكرا .
إلى السيد ” محمد ” لولا المعلم ما نطقت ولا كتبت ولا قرأت. ومع الأسف فقد نطقت وكتبت ضد المعلم النور الوحيد الذي يضيء في زمن انحطاط الأمة. ورغم المعوقات مازال المعلم الشعلة التي تنير لكم الطريق.